La méthode naturelleLa Méthode naturelle est plus qu’une méthode, c’est une philosophie dans la manière éthologique d’appréhender l’animal. Il faut le respecter et tenter de penser comme lui pour connaître ses élans ou ses hésitations.
- Elle est composée de deux grands principes.
On observe le chiot à tout moment, dès qu’il adopte spontanément tel ou tel comportement on dit le signal qui y correspond. S’il s’assoit « Assis » S’il se couche « couché », etc. et on le félicite.
- On provoque le comportement qu’on recherche, dès qu’il apparaît on donne le signal et on récompense. On montre la gamelle, il vient, on donne le signal à mécaniser « au pied ».
Elle correspond à la maternelle chez les enfants. Grâce à une éducation précoce axée sur le jeu, tous les chiots apprennent à s’intégrer dans la société humaine et leurs maîtres s’exercent à les comprendre et à les diriger. Joseph ORTEGA a propagé son Ecole des Chiots et sa Maternelle d’éducation dans plusieurs pays avant de pouvoir le faire en France. Des concepts qui révolutionnent totalement la pédagogie canine car ce n’est plus l’homme qui oblige l’animal à se mettre à son niveau, c’est lui qui se met au niveau de celui-ci. L’Ecole a pour but d’éveiller le chiot, de lui ouvrir l’esprit, de lui apprendre à supporter le stress qu’il rencontrera dans son existence au milieu des humains, de répondre correctement à quelques ordres simples en s’amusant avec son maître.
La Société Centrale Canine et la commission Nationale d’éducation et d’Agility ont chargé Joseph ORTEGA de diffuser l’école des chiots et la Méthode Naturelle auprès des moniteurs en éducation canine des Clubs.
Imaginez un enfant qui n’irait en classe qu’à l’âge de 18 ou 20 ans, n’ayant jamais appris à lire ou à écrire…
C’est exactement ce qui se passe avec les chiens que les Clubs d’éducation n’acceptent, dans leur grande majorité encore à l’heure actuelle, qu’à l’âge de 1 an ou rarement de 6 mois.
Le rôle des Clubs d’éducation canine sous le contrôle de la SCC est de donner au chiot un départ dans la vie correct et des informations au maître, pour pouvoir le comprendre et le diriger. Nous savons que plus de 99% des chiens sont voués au rôle de chiens de compagnie adaptés à la ville.
Pourquoi l’éducation si jeune ?
La période la plus importante, pour la mémorisation des bases d’apprentissage et pour la constitution d’un « tempérament » est comprise d’une manière générale, entre 3 semaines et 6 mois.
Le maître qui prend un chiot devient pour lui, à la fois sa mère, son père, son chef de meute, et son clan. Le chien comme tous les mammifères élevés par un groupe, va apprendre comment vivre dans un biotope et comment correspondre avec les membres du groupe ou ceux d’autres groupes. Certains diront que le chiot veut naturellement faire plaisir à son maître, en fait il est comme le petit enfant qui teste son environnement, le maître est là pour encourager ou rectifier tel ou tel comportement. On peut en faire un futur chien bien éduqué, sociable et affectueux, discret si nécessaire. On peut également le transformer en monstre : destructeur, aboyeur, mordeur, asocial, etc.
Les tranches d’âge
Nous ne parlons pas de races car elles sont toutes sur un pied d’égalité à cet âge là, néanmoins il est souhaitable de diviser les chiots en deux catégories d’âge pour éviter les bousculades trop viriles.
On divisera donc :
- 1ère classe : jusqu’à 4 mois
- 2e classe : de 4 mois à 6 mois
Les exercices qui seront pratiqués
Comme il s’agit de bien préparer le chiot à vivre avec son maître et dans son environnement, on retiendra essentiellement quelques exercices :
Pour en savoir plus :
Ouvrage de Joseph ORTEGA
"L’Ecole des chiots et la Méthode Naturelle"
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